Két non-verbális nyelv egyesitésének terve,
melyek különböznek egymástól, ugyanakkor
kiegészitik egymást.
pszichomotorizmus
zene
mindkét nyelv kehetõsèg egyfajta kapcsolatteremtésre,
úgy az egészséges, mint a beteg gyerek esetében
a gyermekkori kifejezõerõ egy érzelmi-motorikus
alapon nyugszik
a zene ès a pszichomotorizmus elõsegiti a gyermek
pszicho-fizikai fejlõdését oly mòdon,
hogy ösztönzi és segiti a fejlõdésben
levõ kis személyiség formálódását.
Globalizálásra törekvõ korszakunkba jól
illeszkedik ez a módszer.
A ma oktatàsànak egyik legfontosabb cèlja a
kifejezõképesség fejlesztésének
elõsegitése.
Az iskolai tanrendbe való beiktatás emellett prevenciós
jellegû, vagyis enyhiti a pszichomotorikus sérülések
megjelenését.
Amellett, hogy a gyermek zenei alapismereteket kap játszva,
ez a technika a gyermek teljes érettségének
útmutatójaként szolgál, perspektivát
nyújt az egészséges felnõttkori kapcsolatteremtéshez.
Bernard Acatouriere, aki a pszichomotorizmus leghiresebb képviselõje
ma, az "örömök egységérõl"
beszél.
Röviden megfogalmazva: a cselekvés örömétõl
a gondolkodás öröméig.
Részlet Molnár Adrienn diplomamunkájából
Diploma: " A Berger módszer leirása, a módszerhez
tartozó elméletek"
Háromèves fõiskola 1996-1999
Pedagógiai Fõiskola Budapest |
