Anzahl der Sitzungen: ca. 20 Stunden
Anzahl der Teilnehmer: 20 bis 30 Personen
Ziele:
- Integration der Sprache und Musik in einer einzigen Sprache Kommunikationstechnologien, dass stimuliert und entwickelt die Fähigkeit der Person;
- Möglichkeit der Nutzung und / oder Nacharbeit der Sprache, in anderen Bereichen oder Bildungs-Sektoren;
- Förderung der Kommunikation, Kreativität, Dezentralisierung;
- Bieten Hilfe Typ psychomotorische / Musik zur Unterstützung der Sozialisation und individuelle Hemmungen überwinden, bietet mehr Möglichkeiten und freie Meinungsäußerung.
Inhalt dieser Sitzungen
Die Vorschläge sind theoretischen Unterricht mit praktischen Übungen, die Teilnehmer an Methoden synergetisch ORFF / KODÁLY
- CARL ORFF - Lehrer und Komponist bayerischen Sein bekanntestes Werk ist "Carmina Burana". Gia sechzig Jahren arbeitete mit Kindern schlägt globale Strecken, mit Musik, Bewegung, Rhythmus mit der Begleitung von Percussion-Instrumenten, mit seiner Klage richtete sich an der Verfolgung des "Theater Total ", indem Sie die Musik in den Körper und mit dem Körper als Musikinstrument.
- ZOLTA'N KODÁLY - ungarische Komponist und Lehrer unseres Jahrhunderts, die "Zeichen der chironomici", mit dessen Hilfe die Geste ist Klang.
Das Umfeld, in dem die Sitzungen stattfinden wird, wird ein Leichtathletik-Halle, oder ein Fitness-Studio, oder einfach nur eine Halle groß genug, so dass die gesamte Gruppe Teilnehmer, sich frei zu bewegen.
In den ersten Lektionen lernen Sie die Methode ORFF / KODÁLY und wird erklären, die psychomotorische Fähigkeiten.
Der theoretische Teil wird immer kontextualisiert mit Übungen auf dem Boden, eine Art von Teamwork.
Später werden die Teilnehmer dazu ermutigt werden, eine psychomotorische Aktivität, unter Berücksichtigung der Input-Daten in der theoretischen Phase.
Psychomotorische geplanten Aktivitäten werden von den Teilnehmern, immer eine Überprüfung und Bewertung der Tätigkeit in einer Sitzung unter Berücksichtigung der zwei Aspekte zu berücksichtigen:
- die Kongruenz zwischen der theoretischen Bezugsrahmen und die Leistungen in der (durch die Zeit, die Verwendung von Tools wie Musik oder nicht ...)
- der Grad der Übertragbarkeit von Vorschlägen und Tätigkeiten, die von einer Gruppe von Erwachsenen in einer Gruppe von Kindern (die Elemente im Kopf behalten, ...)
Die Art der Arbeit, die angeboten werden, für Studenten werden nach und nach integriert ihre Bedürfnisse, im Hinblick auf ihre Erfahrungen.
Erwarteten Ergebnisse am Ende des Kurses
Eine gewisse Gepäck von Wissen in Bezug auf:
- Methode ORFF/ KODÁLY;
- internationalen Musik-Repertoire;
- Psychomotorik;
- natürlich Nebeneinander der musikalischen Sprache und die Sprache, psychomotorische, spielt für die Entwicklung der Fähigkeit zur Integration der beiden Sprachen an einem Ort;
- Fähigkeit zu entwickeln, Wege expressive Aktivitäten, die Berücksichtigung der Bedürfnisse von Kindern;
- Fähigkeit zur Interpretation der Beziehungen von Kindern, um ihnen zu helfen sich mehr in Harmonie mit sich selbst und mit anderen;
- Fähigkeit zur Veränderung Stile des Unterrichts, um die expressive Sprache der Kommunikation als Ganzes, mit Blick auf die sensorische Vergnügen;
- Möglichkeit der Auslagerung mehr spontan ihre inneren Erfahrungen;
- Verbesserung ihrer psycho-physischen Zustand und die Fähigkeit zu berichten.
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Koda'ly
introdusse un sistema di segni chironomici
(il gesto diventa suono) |
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